Page 57 - 銀行家雜誌第104期

要落實普惠金融的實現，應從教育中灌注。（圖／達志影像）

融，在金融科技的浪潮之下，應會是一個新的 ౤ʺږፄᗆοଟ ڮආ౷౉ږፄપਗ
發展方向。
關於普惠金融方面，《今周刊》總編輯楊紹 另一方面，黃崇哲也提及「金融識字率」對

華在座談會上則深入提問，在金融創新的時代 普惠金融的重要性，他認為普惠金融的前提，就
裡，從支付、保險、借貸、投資理財、籌資等方 在於金融知識的普及。他舉例，有許多大學生，
式可能較以往大有改變，未來每個人的理財或金 其實並不懂銀行信用卡及現金卡計息方式大有不
融素質，要如何補強？對此，黃崇哲重新回歸到 同，而依全球調查結果顯示，台灣雖然是金融
最根本的「信任」問題來檢視。 識字率調查「中段班」，但年齡階層差異卻非常
他指出，每一個人的金融行為，都是在小時 大，例如在 2003 年發生雙卡風暴時，有太多人
候從郵政儲金開始，然後配合金融環境的轉變， 不知其信用和債務償還的相關規範。
看到各種不同的金融機構來推出全新的商品，逐 他接著說明，一般人生病時會去問診所，
步累積對金融商品服務的經驗及接受度。如今 但對一個背著學貸、剛出社會的學生而言，倘若

金融科技不斷發展，進入到「無現金交易」的時 他的籌資問題不能從銀行處尋求解答，而只能轉
代，例如對岸不斷的用網路科技取代原來的金 向地下金融，或是上PTT、Dcard去問問題的話，
融機構功能，這樣的過程，我們金融體系可容忍 這就代表著台灣的普惠金融，其實還有被強化的
到怎樣的階段，以及我們人民能否接受這樣的消 空間。現在學校的金融教育，較偏重理論，就算
費，或是個資綁在遠端機器上，換言之，一個新 學生在這些教育之下，拿到總體、個體的經濟學
的信任關係能否順利建立，也是透過金融科技發 分，但回到生活面，在處理實際上的金融或財
展普惠金融時，相當重要的挑戰。 務問題時，依然有很大的困難，未來在金融教育

台灣銀行家2018.8月號 57

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