Page 28 - 銀行家雜誌第102期
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Cover Story
芬蘭政府投注許多努力於提升國民金融識字率與涵養。(圖/達志影像)
定。可是現在又上升到US$10,000了,到底該 想想如果大多數國家的公民對這麼一個
不該買?如果你覺得情況確實有點複雜,那你 基本的問題都無法妥善回答,那他們如何處理
並不寂寞,現代的經濟及金融時代就是如此千 複雜度遠甚於此的,或者是微觀的個人財務規
變萬化!要活得安穩自在,持續花時間加強自 劃,或者是宏觀的經濟、金融政策。
己的金融涵養確實是報酬很高的投資。
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什 麼構成 金融 素養 ?根 據O E C D 的 方
根據一項非正式的統計,英國人民中有 法論,金融素養(Financial Literacy)的
接近一半的人,其金融涵養僅達11歲小孩的 分數包括三個部份:金融知識(f i n a n c i a l
水平。另外,根據OECD在2016年對30個已發 knowledge)的分數、金融行為(financial
展及發展中國家的51,650位成年人的一項大 behavior)的分數以及金融態度(financial
規模調查顯示,有一半左右的受訪者,無法正 attitude)的分數。一個人必須要有正確的金
確回答下列簡單的問題,譬如:(1)如果本 融知識、行為及態度才能夠做出健全的金融決
金是100元,年利率是2%且只有在年底支付 策,最後達成個人在金融領域的目標與福祉。
一次,那一年之後本金加上利息是多少?是 OECD曾設計問卷,讓會員國的國民回答
大於、等於或小於102?(2)本金、利率同 金融知識的問題,主要是想要了解對於金融的
上,但這次投資期間是5年,且為複利率(利 基本概念(如利率的決定跟計算方式、投資分
息可再生利息),那5年後,原來的本金會成 散的重要性等),以及做金融決策時能否靈活
長到多少?是大於、等於或小於110? 運用其對數字的掌握力。
28 台灣銀行家2018.6月號
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