庭總在有意無意間,將相對保守的刺蝟思維灌輸在下一代身
上。特別是工業革命後,各國教育體系透過有效率且標準化
的教育,在有限的時間內,將突飛猛進的知識技術普及,以
填補工業革命帶來的龐大技術勞動力缺口。這種大量生產工
匠型年輕人的教育方式,成為一國快速提升勞動生產力與邁
向富強的捷徑,日本、台灣、韓國等新興國家得以快速從貧
窮走到富裕的關鍵,即在於此。
問題是這種一心一意的處世態度本身並沒有錯,但它若
深植於教育體制及其價值觀過久,反而會逐漸形成危機,使
台灣年輕人失去因應變局的適應力,愈來愈安於現狀。最
後,台灣恐將更難跳脫刺蝟的宿命。
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