Page 60 - NO.150銀行家雜誌

特別企劃
Special Report

事會（Global Banking Education Standards 理、永續融資工具與模式建構、永續保險與
B o a r d, G B E S t B）2020年7月頒布的永續金 再保險解決方案和應用、非金融業之永續發

融專業教育準則，訂立出永續金融專業培 展管理與影響性分析。
訓核心共通領域如下：（1）永續金融的核
心定義與概念；（2）了解氣候變遷及金融 SFP鎖定永續核心幹部
體系於永續低碳經濟轉型中的定位與價值； 架構五大培訓主題
（3）了解與氣候相關的主要風險和環境風
險 ； （ 4 ） 了 解 重 要 利 害 關 係 人 角 色 以 及 基此，為了協助本國金融機構永續人才
相關重要政策和法規；（5）永續投資之監 育成，培養永續關鍵能力，以落實永續金
控、衡量和揭露報告；（6）永續金融產品 融，台灣金融研訓院參採上述國際永續金融
服務創新與相關參與者角色，如央行、公民 專業標準指引與相關國際永續課程，連結國

營金融機構及金融周邊單位等如何共促永續 內永續金融政策與關鍵經營課題，規劃出
金融市場發展；（7）如何運用科技支持永 前瞻性永續金融培訓架構與系列課程。首
續金融創新，使其成為金融主流業務。 先針對業界內部最迫切的永續發展與轉型
推動人才而言，於今年3月甫推出的永續金
四項策略主題、八大功能知識領域 融專業人才培訓計畫（Sustainable Finance
金融業人員關鍵力 Professional Training program, SFP），即
鎖定各金融機構負責永續業務之核心幹

另一方面，新加坡銀行金融學院（Institute 部，以培育未來永續長的格局，架構五大
of Banking and Finance, IBF）於2022年2月 培訓主題，包含：永續金融架構體系、氣候
甫頒布永續金融人才專業技能與職能架構 風險管理、E S G整合與決策、影響力評估及
（The Sustainable Finance Technical Skills and 永續投融資模式，透過模組化課程設計與多
Competencies, SF TSCs），以四大金融工作領 元學習活動導入如實務個案例研討、座談交
域，例如銷售、售後、分銷和關係管理、產品 流、工作坊、知識檢定及小組永續專題報告
解決方案與管理、流程管理、風險、合規和 等，培育學員具備三大永續關鍵能力：分析
法律，明列12項金融從業人員重要的關鍵能 力、策略力與轉型力〔圖1〕，期許學員研
力，包含四項永續主題及八大功能領域職能 習完成後，能進一步學習理解與分析E S G風

如下： 險，以進行相關資訊揭露，並將其整合納入
‧四項策略主題領域： 氣候變遷管 相關業務決策，此外，從永續金融產品服務
理、自然資本管理、碳市場和脫碳戰略管 創新國際個案研討與專題提案過程，提升其
理、永續分類標準應用。 策略思考邏輯包含價值主張、策略分析及可
‧八項功能知識領域：影響力指標、衡 行性方案規劃等。
量和揭露報告、永續發展報告溝通、永續 此外，為促進學習效果，激發學員Think
發展管理、永續金融風險管理、永續投資管 and Act on Green，該計畫導入翻轉學習模

60 台灣銀行家2022.6月號

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