Page 111 - 翻轉吧！台灣經濟

當時政府重點發展有關，但更重要的是國內相關科系人才輩

出，加上海外具有經驗與技術的尖端人才回國，才造就了科

技王國的美稱。
若將時間拉長來看，更可知高等科技人才的發展與一國

國力強弱的關聯性。羅迪奇納 (P. Laudicina) 研究指出，20

世紀初期的德國為全球研發創新重鎮，不只對工業革命發源

地的英國產生莫大威脅，更有軍事實力發動兩次世界大戰，
且迅速在初期取得壓倒性優勢，即是因為 1912 年全球前 10

名的大學中，德國就囊括了 8 名，可謂人才濟濟 (表 1)。直

到二戰後，才被逐漸被美國取代 (2012 年全球前 10 名大學

中，美國取得 8 名)。而美國國力傲視當代主要國家，即便
遭逢金融海嘯重創，也能迅速爬起，亦與其難以撼動的科研

實力有關。

換言之，與頂尖教育伴隨的科研實力強弱將左右一國能

否擠身一流國家之林的行列。而當中國在此領域快速增長，
中國科學技術大學則從 2005 年的落後群，進步至與台灣大

學平起平坐，更突顯出台灣在頂尖教育上的停滯不前，難怪

台灣學子會將中國視為新的應許之地。

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