Page 106 - 買單的藝術─提升金融職場力的30個技巧
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買單的藝術︱買單的藝術︱
以前國中念書的時候，「禮義廉恥」是所有學校共同的校
訓，國文課本有一章特別在解釋「禮義廉恥」的定義。小時後只
會背，並不會特別去想跟我們生活的關係到底是什麼，尤其為何
要把「禮」放在第一個？我只記得書上對「禮」的定義是「規
提升金融職場力的提升金融職場力的 規矩矩的態度」，從小到大要懂生活與倫理。「倫理」就是要懂
「君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友」等該有的行為態度，所以有
「君臣有義、父子有親、夫婦有別、兄弟有愛、朋友有信。」的
說法。
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個技巧個技巧 在我念碩士班的時候， 我的指導教授說：「關係這檔事
兒，這些年兩岸最大的共同問題就是禮崩樂壞。」在當下，老實
說，聽不懂。出了社會後才發現，每天的新聞報的都是「君不
Part 君、臣不臣、父不父、子不子」的新聞，才大概懂老師說的「禮
1 崩樂壞」是個什麼樣的概念。後來有次我在演講中，問碩士班的
學生有人還記得「禮義廉恥」的定義嗎？現場同學一片寂靜，結
2 果回答我的是邀請我來演講的老師。我倆當下哈哈一笑：「果真
3 是同一世代啊！」
偏偏很不幸的，年紀比輝太郎大的都學過「禮義廉恥」，也
4 都懂「禮義廉恥」的定義，落實「禮教」其實只有兩個字 ~~~
5 「尊重」！尊重對方的身分，尊重對方的努力、尊重彼此關
係。所以，老一輩的很喜歡罵人「沒禮貌！」其實就是罵年輕人
6 不懂得「尊重」。所以我在課堂上教學生，要把關係搞好，最要
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