Page 94 - 翻轉吧！台灣經濟
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灣所習慣的。特別是具有設計、創新與提供新生活型態的領
導人才，必須建立在優質且具有彈性的高素質教育體系上。
然而，從教改問題重重可知，目前台灣教育體系的素質不僅
欠佳，方向也不甚明朗。就連過渡至下一世代所需之自動化
生產技術的深化，發展腳步也稍嫌遲緩，遠不及積極切入相
關領域，並進入第二期智能機器人基本計劃的競爭對手韓國。
或許，對當前面臨紅色供應鏈威脅的台灣產業界而言，
重新被經濟學者納為新生產函數投入要素之一的創新，仍是
個不痛不癢的未來，但它確實已逐步讓「生產」二字再次質
變。只是台灣社會要選擇看見，或不看見。
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